创意学生管理 实施立德树人——全国职业院校学生管理50强劲案例材料长沙民政职业技术学院学校坚决以习近平新时代中国特色社会主义思想作为显然遵循和行动指南，全面贯彻落实党的教育方针，实施全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神，根据《中共中央国务院关于强化和改良新形势下高校思想政治工作的意见》、《普通高等学校学生管理规定》（教育部41号令）等文件精神，环绕立德树人根本任务，专责谋划，创意管理，精准施策，做党建引导，多点发力，人人抢眼，联合发展，构成动态的大学工、大思政工作局面和全新的“三全育人”工作格局。一、坚决党建引导，建构三全育人格局学校一直坚决全面秉持党的教育方针，坚决以新的发展理念前进学生管理工作改革创新，环绕立德树人根本任务，强化队伍建设，创意育人理念，革新工作方法，构成“五协同”的“三全育人”工作格局。1.坚决党对学生管理工作和思想政治教育工作的全面领导一是以习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑、指导实践中、推展工作。
二是增强意识形态工作责任制，实施党委领导班子主体责任，贯彻“民政乡里、民政爱民”工作理念，牢牢地做到意识形态工作领导权、管理权、话语权。三是强化思想政治工作，前进教育改革，构建一、二、三课堂协同育人，专业课、职业素养培育课与思政课协同育人，思政教师、专业教师与全体教职工协同育人，校内资源与校外资源协同育人，网上与网下协同育人，构建立德树人与思想道德教育、文化科学知识教育、社会实践中教育全过程融合，构成“五协同”复合式“三全育人”新格局。2.建设政治身体素质、业务高超的思政工作队伍一是建成思政队伍。
坚决思政工作队伍选派科学化、管理规范化、培训专业化、发展多样化的“四化”标准，建设一支142人包含的思政工作队伍。二是配强辅导员。学校专职辅导员93名，皆为硕士研究生、中共党员，列为事业编成。
近年来，总计选派8名辅导员探亲（境）访学交流，拔擢12名辅导员兼任中层干部。三是配足专干队伍。从2007年起，各二级学院配有全职党建专干、德育专干、心理专干、网络专干、低收入专干、资助专干、信息员，保证涉及工作有人负责管理，落到实处。
3.打造出智能、便利、科学的信息化管理环境 一是以大数据中心为核心，竣工了标准统一、数据统一、身份统一、缴纳统一、模块统一的“五个统一”的生态型智慧校园系统，构建了学生管理信息化、学生服务信息化、学生自学信息化。二是建设学生新的媒体中心、易班发展中心和民院青直播平台“两中心一平台”网络载体，构成以校园官微为核心，以长沙民院报、民院新的青年、青春心语、学子生活、晨钟杂志、起帆摄影为承托的“6＋1”校园媒体矩阵。三是充分利用学校大数据中心获取的标准化不道德与内容数据，还包括图书馆阅览、一卡通消费、学生活动申报等，分解学生画像，说明了学生茁壮轨迹，对学生展开个性化与精准简化的教育与管理。二、坚决多点发力，打造出爱心校园文化学校坚决扎根智能智造和现代商科类诸多专业基础，充分发挥民政民生类特色专业优势，逃跑产教融合校企合作关键，统合社会资源，强化第二课堂建设，构成爱心特色校园文化，构建“建职业道德、精研职业技能、并育劳动精神”目标，推展职业技能和职业精神培育高度融合。
1.充分发挥民政民生专业优势，培育志愿服务文化一是热心积极开展志愿服务。构建青年志愿者服务活动课程化、专业化、项目化。
坚决把学生志愿服务课程化，规定全校学生每学年需已完成20个学时、民政与社会工作学院学生 每年40个学时的志愿服务工作，计2个学分。坚决相结合学校民政民生类专业优势，师生联合重新组建了近500余个专业化志愿服务团队，用所学专长积极开展专业化志愿服务，把课题项目做到在志愿服务的活动中。学校还充分利用民政社工类专业优势，的组织学生积极开展“四进社区”活动，构成“校地资源共享一公里”活动品牌。
初步统计，近年来年均联系社区、社会的组织多达100个积极开展服务合作，服务社区家庭12000多户，参予服务的学生人数约30余万人次，小时数近200万小时。坚决成立志愿服务专项，制订并实行《长沙民政职业技术学院“志愿服务项目一百万”实施方案》，推展精品志愿服务项目建设。全校师生在“湖南志愿服务网络管理平台”登记亲率多达98%，学生社团登记亲率超过100%。学校2016至2017年倒数两年被选为湖南省志愿服务先进设备单位。
志愿服务精神的培育，使“乐意奉献给”烧结乡里院学子的品格。二是精心培育孤残学生。
从2008年起，学校与中国儿童福利中心一起实行“孤残儿童高等教育助学工程”。学校正式成立了孤残学生培育领导小组，由党委书记任组长。制订实施了《党员领导干部联系孤残学生制度》《孤残学生培育管理工作方案》等一系列的规章制度。
在每年新生入校期间，学校党政领导分别通过“书记谈心会”和“校长沙龙”与孤残新生座谈，坚决作好孤残学生帮扶工作。十一年来，学校已招生孤残儿童总计1121名，毕业731名，构建100%低收入，有13人转入本科院校进修、3人考上硕士研究生。
学校对孤残学生的精心培育更进一步反映了学校的民生情怀，夯实了学校的爱心文化。三是用心积极开展教育精准贫困地区。自2005年起，坚决14年的组织师生积极开展精准贫困地区主题实践中活动，总计向湖南常德溆浦坪溪村、常德沅陵县、湘西古丈、湘西翁草村和十八洞村等贫困地区点派遣700余人次参与当地精准贫困地区；利用暑假时间，的组织师生积极开展“情牵扶贫攻坚”活动，走出乡村，了解村民，探访调研，推展贫困地区项目，为群众面壁帮困，积极探索精准贫困地区新路子；的组织各二级学院充分发挥专业优势积极开展协同帮扶，艺术专业对十八洞村的民族文化产品获取艺术设计和反对，商科专业为其电商产业获取技术支持和产品包装推展；毕业21年的杰出校友为十八洞村获取免费家政培训服务，充份突显了爱心校园文化的影响与效益。
学校把爱心文化的基本理念、本质内容、基本拒绝带入到低收入创业工作中去，引领学生到西部去，到基层去。西部计划实行15年来，我校共计辈出200余名西部计划志愿者，是湖南省高校中选派毕业生志愿服务西部建设人数最多的院校之一，2016至2018年学校倒数三年荣获“全国大学生志愿服务西部计划杰出项目筹办”称号。2.实行学生茁壮领航计划，培育多彩活动文化一是打造出主题活动月品牌。
每年根据全年工作重点明确提出活动主题，包含以“三月德育实践中活动月”“四月心理健康教育月”“五月应用于科技节”“九月爱国主义教育月”“十月法制与安全性教育月”“十一择业能力教育月”“十二月校园文化艺术节”居多线的主题月活动模式，构成“月月有活动，年年有主题”的活动品牌。二是建设校院两级精品社团。
创建校院两级社团立体管理架构，确实实施社团“有人带上、有人管、有人托底”。校级社团由各职能部门老师兼任指导老师，面向全校学生积极开展综合素质类活动。
院级社团由辅导员和专业老师兼任指导老师，积极开展专业竞赛、交流等活动。大力推展社团管理信息化，筹划建设社团管理网站和APP两个服务端，成立社团登记流程管理、社团日常管理、社团活动管理、社团老师管理四个模块，建构智慧社团管理平台。
将近五年，镇守儿童关怀协会、数学建模协会等15个社团先后选为湖南省百优十佳大学生社团荣誉称号，学校倒数三年取得湖南省百优十佳社团评选活动杰出组织奖。三是搭起素质扩展学分申报平台。学校自2007年实行学分制改革以来，制订了《长沙民政职业技术学院素质扩展学分实施细则》，拒绝学生需已完成素质扩展8学分方能毕业，同时搭起素质扩展学分线上申报平台，既便利学生申报学分，又希望学生参予第二课堂。
学生在各级文体艺术类竞赛中进账丰厚。2017年，在第五届大学生艺术艺文活动中，我校选派的演唱和舞蹈三个节目皆取得一等奖，学校取得杰出组织奖。学校乒乓球队在中国高等职业院校乒乓球锦标赛中积累进帐6金4银5铜，健美操队在全国职业院校健美操比赛荣获一等奖14项，2018年校男篮倒数第五次夺得CCBA中国高等职业院校篮球联赛总决赛冠军，校女篮第三次取得冠军。3.深化产教融合校企合作，培育职业文化一是建设职业素养培育中心。
相结合学校联合正式成立的全国职业院校学生职业素养教育联盟平台，打造出职业素养培育中心，开办《企业文化与职业素养》、《职业行为能力》、《职场社交与合作》等课程，积极开展各类文化科技活动实践中。二是搭起校外职业素养实践中平台。
学校广泛开展“大学生寒暑假社会实践中”“三下乡”“顶岗实践中”等活动，为提高学生职业道德品质获取各种实践中机会，先后在益阳安化县、常德芷江县、常德石门县和长沙市革命烈士陵园等地，金蝶集团、TCL集团、永爱集团、中兴通讯等企业合作竣工职业素养和职业道德教育培训基地，学生通过基地的进修实践中，内化职业道德素养，提高职业素养。三是建构校院两级职业道德标准体系。校级标准以“爱众亲仁”道德精神为特色，以贯彻社会主义核心价值观为主要内容。
专业群以行业企业职业道德规范为内容，把“爱岗敬业、真诚长胜、办事公道、服务群众、奉献给社会”，“爱心、细心、冷静、责任心、恒心”，“粗鲁文明、细致敬业”，“李东阳敬业，诚信刻苦”等内容和拒绝跨越到二级学院学生管理工作全过程。近年来，学生在全国职业院校技能大赛共计取得一等奖21项，在全国职业院校民政职业技能竞赛中共获得特等奖、一等奖100余项，位列全国榜首。学校把提高学生职业素养作为提升人才培养质量的核心内涵，强化职业道德教育，侧重职业素养培育，推崇劳动精神培育。
三、坚决人人抢眼，构建多方面联合发展学校坚决以学生发展为显然，以师生茁壮为目标，全面落实精研总书记全面竣工小康社会“一个都无法较少”的指示精神，构建师生人人抢眼。1.服务高职教育发展学校大力主持人或参予各级思政教育和学生工作的组织，充分发挥自身起到，是中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会高职院校心理健康教育工作委员会副主任单位、中国职教学会体育工作委员会副会长单位、中国职业技术教育学会学生与安全性教育工作委员会常务理事会单位、全国职业素养联盟牵头主任单位秘书处单位、湖南省高校辅导员工作研究会常务理事和副会长单位、湖南省学生资助研究会副会长单位、湖南省高等学校思想政治教育研究会会员单位。先后代表湖南高职院校参与全国高校思想政治工作会议和湖南省高校思想政治工作会议并讲话；2018年，应邀参与在澳大利亚墨尔本举办的“世界职教院校联盟（WFCP）2018年世界大会”，并在“学生反对服务”专题研讨会上代表中国高职院校以“爱心服务学生助力幸福茁壮”为题讲话。2.增进辅导员队伍提高学校制订了《强化辅导员队伍建设的实施办法》，希望辅导员回头专业化、职业化发展。
2018年专门实施辅导员职称评审“三单”文件，学校是湖南省第一所为辅导员成立职称评审的高职院校。目前，有数57名辅导员取得社会工作师、国家职业指导师等职业资格证书，获得省级科研奖励35项，湖南省大学生素质提高工程立项38项，人均公开发表论文4篇，2名辅导员主编十三五规划教材，2名辅导员荣获湖南省年度辅导员奖，3名辅导员荣获湖南省年度辅导员提名奖。在已举行的6次全省辅导员职业能力大赛中，我校获得3次团体第一，6名辅导员取得省级复赛一等奖，4名辅导员取得省级决赛特等奖。
3.助力学生个性发展 学校在服务民生、服务湖南，着力前进高质量发展过程中，构成入口央、出口逸的较好局面，更有了来自全国28个省市区的优质生源，在校生规模平稳在18000人，湖南招收入学分数线倒数11年多达三本线，2018级新生中，有174人上了二本线。中国高等教育学会对包括世界技能大赛在内的35项赛项展开研究，公布2018年中国高校创意人才培养暨学科竞赛评估（高职）结果，我校位列全国第2。
据第三方麦可思统计资料，学校近三年毕业生就业率皆多达93%。用人单位总体满意度都在95%以上。毕业生对母校的总体满意度约96%，高达全国示范校3个百分点。
学校辈出“全国五一劳动模范”“全国五一巾帼标兵”“三八红旗手”“最美乡村教师”等一大批到祖国最必须的地方、人民最必须的岗位建功立业的杰出毕业生。“奉献给、仁爱、互惠、变革”的志愿精神，与“爱众亲仁、博学仁爱”的校训精神汇集了学校的爱心特色校园文化。志愿服务、爱心助人已是乡里院学子特有的气质与品牌。
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